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第一次教案

98-2「家長成長工作坊」第一次教案

 

一、討論主題:甚麼是超我?

二、討論教材:米爾格蘭的電擊實驗

三、討論時間地點:2010年,3/3, 3/4, PM19-22,實齋講堂

四、討論流程:

1.開始活動:(30)

(A)老師講一個「笨到只剩下會讀書」的反諷語句。

(B)簡單說明文章「不斷差異化的異質性團體」,說明這學期家長工作坊的主題與目的。

2.主幹活動:(1小時30)

(A)請同學閱讀米爾格蘭電擊實驗的文章。

(B)請同學對於實驗結果提出解釋,試說明其原因。

(C)老師提出實驗的爭議點,請問同學如何解決這些爭議。

3.結束活動:(30)

(A)老師請同學說明天的討論要點。

(B)老師整理說明,a.米爾格蘭反對哪種傳統意見。b.米爾格蘭自己的解釋說法。c.米爾格蘭的不足與後人的補充。

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五、帶領討論技巧分析:

1.設計一場討論的三段式架構(structure):開場活動、主幹活動、收尾活動。

2.討論的基本原則:a.每個人都要說(至少一輪)。b.邀請的方法(眼神、暗示、)。c.強化對立(炒作話題,但不要引起個人情緒)。

3.結構要強勢,態度要中立或柔和。

 

 

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